BlogPríliš nám záleží na mienke druhých

Príliš nám záleží na mienke druhých

Príliš nám záleží na mienke druhých 2
Príliš nám záleží na mienke druhých

Ak ste ženou pracujúcou v IT, patríte medzi jednociferné percento žien, ktoré informačné technológie aj vyštudovali. Zvyšné z nás sa do tejto sféry dostali inou cestou.

Možno nemusíme hádzať do koša všetko, čo sme sa doteraz naučili, ale bez technického štúdia sme sa museli a musíme popri práci učiť oveľa viac. No v istej fáze života každá z nás stála na križovatke rozhodnutí, na ktorú školu bude smerovať naša prihláška.

Prečo adresátom prihlášok väčšiny slovenských dievčat nie je ani jedna z technických fakúlt? V rámci dôvodov, prečo je tak málo žien v IT sme si už po minulé týždne hovorili o tom, akú majú ženy v technických vedách slabú tradíciu, ako nás pri výbere budúceho povolania ovplyvňujú hračky a spoločenské normy, ako nás od technických smerov odrádzajú rodičia i okolie a to aj napriek tomu, že ženský mozog nie je na ne o nič menej spôsobilý ako mužský.

Ďalším dôvodom, o ktorom si povieme viac dnes, je, že nám príliš záleží na mienke druhých a priveľmi sa nechávame ovplyvňovať v rozhodnutí, čo budeme v živote robiť. A ísť študovať IT doteraz veľmi “cool” nebolo…

Dievčatá, viac ako chlapci, majú pri výbere technického odboru obavu, že sa tým zaradia medzi „kockaté hlavy“. Alebo z toho, že budú v nepopulárnej menšine.

V poslednom ročníku základnej školy som sa dostala do regionálneho kola matematickej olympiády, ktorá sa konala v inom meste. Ráno pred súťažou sme mali pár hodín voľna. Ako štrnásťročná som vtedy dúfala, že budeme robiť niečo zaujímavé, pričom by sme sa spoznali. Ani som sa nenazdala a ocitla som sa v kruhu skupinky detí, ktoré si hádžu loptu. Nie volejbal ani vybíjaná, len sme si hádzali loptu ako malé deti. Zvyšok matematicky nadaných teenagerov uprednostnil prechádzku osamote alebo len tak sedeli niekde v okolí, odkiaľ nás pozorovali. Mobily ešte neboli, takže dnes by ten program vyzeral určite inak.

Takmer každý, na koho som sa pozrela, vyzeral zvláštne. Bola som presvedčená, že na chlapca s hrubočiznými sklami v okuliaroch, účesom ako po výbuchu, či dievča v svetri po prababke alebo extrémne plachou povahou v škole nešetria spolužiaci posmeškami. Bolo mi ľúto, že práve tieto matematické kapacity sú obvykle terčom výsmechu.

Necítila som sa však byť jednou z nich. Akoby boli z inej planéty. Chcela som byť normálna, nechcela som byť považovaná za “kockatú hlavu” ani za “bifľošku”. Paradoxne, títo ľudia teraz môžu kašľať na to, ako ich prezývali na základnej či strednej, pretože väčšina z nich sa po maturite rozbehla na tie najlepšie vysoké školy a dnes vďaka svojmu mozgu zarábajú niekoľkonásobne viac ako tí, ktorí ich na strednej považovali za “lúzrov”.

Ako povedal Bill Gates, „Buď k šprtom milý, je veľká šanca, že raz budeš pracovať pre jedného z nich.“ Tento zážitok ma prenasledoval až po výber vysokej školy. A priznávam, že bol ovplyvnený predsudkami, hoci podvedome. Keď som mala možnosť ísť na gymnáziu do matematickej triedy, vybrala som si radšej tú so všeobecným zameraním. A naozaj, géniov z A-čky potom prezývali „kocky“ a ja som bola rada, že nie som jednou z nich. Hlúpe, viem.

Práca v IT na Slovensku stále nie je dostatočne atraktívna

Prieskum uskutočnený v roku 2014 na slušnej vzorke takmer 8000 stredoškolských študentov technických aj netechnických odborov priniesol zarážajúce výsledky. Až 40% chlapcov a 50% dievčat si myslelo, že práca v technickom odbore je jednotvárna a nezaujímavá. 38% chlapcov a 55% dievčat nemalo predstavu o technických odboroch, ani čo sa tam študuje. 38% dievčat a 24% chlapcov priznalo, že takýto odbor sa nepozdával ich rodičom a až 58% dievčat z tejto skupiny žiakov sa vyjadrilo, že technický študijný odbor sa pre dievča nehodí! Tento prieskum pritom vôbec nie je taký starý. No napriek tomu sa každoročne stovky chlapcov rozhodne pre štúdium informatiky. Dievčatá s podobným odhodlaním sú žiaľ stále vzácnosťou.

Je dôvod, prečo ženám tak záleží, aby boli obľúbené. Chceme zapadnúť, chceme byť akceptované a akosi viac ako muži na to potrebujeme odobrenie ostatných. Touto témou sa zaoberá aj aktivistka za práva žien Chimamanda Ngozi Adichie v knihe A Feminist Manifesto in fifteen Suggestions a odvoláva sa na fakt, že dievčatá sú v porovnaní s chlapcami v detstve oveľa viac napomínané. Aj chlapci sú, no keďže sú živší, mnohé mamy to v ich prípade rýchlejšie omrzí. “Nechoď tam! Spadneš! Nerob to! Buď pri mne! Nechytaj to! Zašpiníš sa! Nebež tak rýchlo!” Chlapcom sa živelnosť a sloboda od detstva akoby prirodzene prisudzuje a dievčatám v záujme ochrany odopiera. No potom z nás vyrastajú dievčatá a ženy, ktoré v dôležitých životných situáciách často potrebujú súhlasné prikývnutie okolia. A cítime sa veľmi nekomfortne, ak s nami okolie nesúhlasí.

Čo s generáciou X a Y?

Je to s nami až také zlé? Pokiaľ ide o zastúpenie žien v IT, je! Ak žijeme obklopené ľuďmi z IT, ľahko nadobudneme presvedčenie, že je nás na Slovensku dosť. No podľa štatistík v tomto sektore pracujú len štyri percentá Slovákov, čo sa zhruba rovná európskemu priemeru. Čo sa ale európskemu priemeru ani zďaleka nerovná, je pomer žien na technických pozíciách v tomto odvetví. S 9,2% sme na chvoste rebríčka Európskych krajín, v ktorom vedie Rumunsko s podielom žien 26,3% a Bulharsko s pomerom 30,2 %.

Príliš nám záleží na mienke druhých 4
Zastúpenie žien v IT

Aj Európska komisia konštatuje, že v sektore IKT v EÚ pôsobí príliš málo žien. Z 1 000 žien s akademickým titulom bakalár alebo iným vysokoškolským diplomom prvého stupňa iba 29 vyštudovalo odbor IKT (u mužov je pomer 95 k 1 000) a len štyri ženy z tisícky napokon v tomto sektore aj pracuje. Odbor počítačového programovania u nás pritom zaznamenal priemerný medziročný nárast nových miest až o 757 pozícií a je jasné, že tento dopyt samotní absolventi technických fakúlt nenasýtia.

Nielen kvôli predsudkom rodičov, učiteľov alebo spoločnosti, ale i našej vlastnej potrebe zapadnúť, si dievčatá často vyberajú profesie tradične ženské. Ale práve tie sú segregované, vytláčané z trhu práce a navyše nízko ohodnotené. Máme tisícky kvalifikovaných učiteliek, zdravotných sestier, absolventiek sociálnej práce a humanitných smerov, no v digitálnej sfére, kde pláca dvojnásobne prevažuje priemernú mzdu na Slovensku, máme dieru ako hrom.

A vzhľadom na to, že na technických fakultách v súčasnosti neštuduje viac ako 10% dievčat, nám na lepšie časy tak skoro ani nesvitá. Chvíľu sa mi zdalo, že technológie začínajú byť zaujímavé aj pre mladé baby, ale iba kým som nevystúpila zo svojej bubliny, v ktorej sa pohybujem a neprešla sa trochu po Slovensku. Technologický ošiaľ je totiž väčšinou koncentrovaný v našich troch či štyroch najväčších mestách. Pritom toto povolanie nepozná geografické hranice a ako jedno z mála umožňuje prácu z domu v takom veľkom rozsahu.

“Geek girls” sú už dnes populárne. Harry Potter zmenil hendikep mnohých detí – dioptrické okuliare – na módny trend. Navyše byť bystrá neznamená automaticky vyzerať ako šedá myš s popolníkmi. “Beeing nerd is cool!”, preto sa až tak neobávam o generáciu dnešných dievčat, ktoré s tabletom v ruke už rodia. Som optimistka a verím, že percento dievčat, ktorú sa rozhodne pre technický smer, bude stúpať postupne aj u nás. Obávam sa však, čo bude s generáciou X a Y (rok narodenia zhruba medzi 1966 – 1994). Ak so sebou nezačnú niečo robiť teraz, o desať rokov si na trhu práce, kde sa ich budúca konkurencia dnes učí postaviť robota na základnej, neškrtnú. Teraz je ten správny čas vzdelávať sa a zmeniť povolanie, ak nerobia, čo ich baví a živí.

Rozhodnutie pre odbor bez uplatnenia, či už kvôli obave vytŕčať z radu alebo úplne iného dôvodu, sa už vrátiť nedá. Tieto ženy často po práci v IT pokukujú, ale ak nemajú v okolí nikoho blízkeho, kto by im poradil, majú problém sa v spleti skratiek a procesov zorientovať. Aj by do IT šli, ale nevedia ako, nevedia, čo by v ňom robili, ani ako by sa mohli rekvalifikovať bez nutnosti zasadnúť opäť do školských lavíc.

My, ktoré už v IT robíme, im môžeme pomôcť. Napríklad im vysvetliť, čo ktorá pozícia robí a kedy a ako vstupuje do procesu vývoja softvéru. Môžeme ich nasmerovať na správny kurz, mentorovať ich či motivovať. A to aj v prípade, že nám na ceste do sveta jednotiek a nuliek nikto nepomáhal. Zápas s potrebou byť obľúbená sa opustením školských brán nekončí. A tak, ak si za prioritu v pracovných vzťahoch miesto obľúbenosti stanovíme, že chceme byť rešpektované, ľahšie sa zmierime s tým, keď sa z času na čas nájde niekto, kto nás „nemusí“.

Predchádzajúce články zo série 7 dôvodov, prečo je v IT tak málo žien:

Dobrý článok? Chceš dostávať ďalšie?

Už viac ako 6 200 ITečkárov dostáva správy e-mailom. Nemusíš sa báť, nie každé ráno. Len občasne.

Súhlasím so spracovaním mojich osobných údajov. ( Viac informácií. )

Tvoj email neposkytneme 3tím stranám. Posielame naňho len informácie z robime.it. Kedykoľvek sa môžeš odhlásiť.

Lenka Hlinková
Lenka Hlinkováhttps://www.zenskyalgoritmus.sk/
Je absolventkou Ekonomickej univerzity v Bratislave. V IT pracuje vyše desať rokov, posledných sedem ako projektová manažérka pre vývoj softvéru. Dva roky pôsobila v Londýne ako Digital Project Manager. Aktívne motivuje dievčatá a ženy na vstup do IT sektora prostredníctvom aktivít v organizácii Aj Ty v IT a jej knihy Ženský algoritmus, ktorá vyšla v apríli 2018.

Čítaj ďalej: